1年次には、未経験者も含めてプログラミング技術の基礎をしっかりと身に付けます（プログラミング入門：1年前期、C演習I：1年後期）。2年次以降は、より高度な内容へと発展させ、ゲーム・ソフトウェア・システム開発に必要な技術を学習します。（C演習II：2年前期、Java演習：2年後期、ソフトウェア工学演習：3年前期）

ミュージック・シーケンサとシンセサイザによる音楽制作法や、3次元CGアニメーション生成ソフトの操作を習得し、音楽とアニメを統合して自分のオリジナル作品を仕上げます。（アニメーション演習：1年前期）

マルチメディアを構成する画像・音声・映像などのディジタルデータの 特性や処理、圧縮に関する理論・アルゴリズムを学習します。（メディアデータ論：1年後期）

自分が所属する学部や学科を紹介する「ウェルカムビデオ」を作成しています。監督やシナリオライター、音響監督、デザイナーなどのロールプレイを通じ、グループで3分間に凝縮したビデオ作品を完成させます。（情報メディア入門：1年後期）
2023年度最優秀作品：ウェルカムビデオ

コンピューターグラフィックス(CG)と画像処理の基礎知識を学ぶとともに、CGソフトを使った演習を通じて、CG制作の基礎技術を習得します。（コンピュータグラフィックスⅠ：2年前期）

音声や音楽など、「音」は身近にあふれています。人はどうやって音を聞くのか、なぜ音階は「ドレミファソラシド」なのか。音にまつわる幅広い話題について、その仕組みや実用例を学びます。（音響処理：2年前期）

モーションキャプチャを用いた人間の身体動作の測定や、視線追跡装置を用いた人間の視線行動の分析を行うことにより、人間行動を情報として捉え、情報システムと向き合う人間の知覚や挙動への理解を深めます。（人間情報学：2年前期）

映像処理や機械学習による画像認識のプログラミングを学習し、カメラ映像を用いたインタラクティブなシステムやゲームを開発します。（情報メディア演習II：3年前期）

PythonによるプログラミングやHTMLとCSSによるWEBデザインを学習し、自由な発想で対話エージェント等オリジナルのAndroidスマートフォン用アプリを開発します。（情報メディア演習II：3年前期）

2次元画像/映像処理・3次元コンピュータグラフィックスの高度な技術および、現実世界とコンピュータグラフィックスの融合である、拡張現実・複合現実・バーチャルリアリティについて学びます。また、実際にプログラムを動かし理解を深めます。（コンピュータグラフィックスⅡ：3年後期）

4年次に研究室に配属され卒業研究を行います。指導教員の指導の下、4年次末には研究成果を卒業論文にまとめ、卒論発表会で発表します。完成度の高い研究は学会などで対外発表する機会もあります。卒業研究を通して、実践的なメディア処理についてのスキルや考え方を身につけます。

様々なセンサから得られる情報に基づき人間の生活を支援するロボットを開発しています。ハードウェアも設計・製作しています （センサ情報処理研究室）

アメリカの文化を疑似体験しながら「かぐや姫」のストーリーに沿って、宝探しゲームをする仮想空間を開発しました。ＶＲ酔いを軽減する移動方法として、足による移動、ワープ移動、ウィンクや瞬きなどのアイジェスチャによる移動を実装しています。（ ヒューマンインタフェース研究室）

現実にできない火災体験やその中での避難訓練、消火活動を体験できるインタラクティブなVRコンテンツを開発しています。火災や避難の状態は、実際の火災での避難モデルを元に再現し、現実に近い形で防災訓練を行うことが可能です。（インタラクションデザイン研究室）

人間同士のコミュニケーションでは，相手の気持ちや感情を考えながら対話をしますよね。同じようにロボットも相手の気持ちを推測できれば，より自然な対話を実現できます。DNNやLSTMといった人工知能の方法を用いた，高精度な感情推定を研究しています。（音声・音楽情報処理研究室）

実際には移動していないのにあたかも移動しているような臨場感を表現する方法や、触れていないのにあたかも触っているような触力覚を提示する方法について研究しています。（感覚メディア研究室）

あるはずの物がカメラ映像に映らない？無いはずの物がカメラ映像には現れる？まるでマジックを見せるかのようなカメラ画像・映像の処理技術を研究開発しています。また、そのような技術をXR（AR・MR・DR・SR・VR）に応用する研究を行っています。（視覚情報処理研究室）

最新のディープラーニングや自然言語処理技術により試験問題を解く人工知能の開発を行っています。共同参加しているNIIの「ロボットは東大に入れるか」プロジェクトでは、全国88%の私立大学で合格可能性80%を達成する人工知能が実現されています。（自然言語処理研究室）

3Dプリンタの登場でデザインを現実のものにすることが可能になりました。パーツへの分解や組み立てやすさの考慮など、より自由に、より効率的に出力する方法について研究しています。（Visual Computing 研究室）

仮想の生活空間を構築し、行動履歴を分析し、片づけなどの生活習慣を改善したり認知能力を向上させるトレーニングシステムを開発しています。ゲームの要素を取り入れるなどの工夫をしています。（ インタラクションデザイン研究室）

対話エージェントや人型ロボットが、対面での接客や受付役として活躍する期待と需要が高まっています。人間らしさや親しみを感じる対話を実現するためには、それらに人間がとるような自然な振舞いや感情表現をさせる必要があります。当研究室では、人間らしいうなずき、視線、表情、ジェスチャ、姿勢などをとるエージェントやロボットを開発しています。（ ヒューマンインタフェース研究室）

楽器演奏の練習をしていると、「よい音でてるかな？」「テンポは 大丈夫かな」と心配になりますね。そんなあなたに、 音の高さや長さ、音量、音色等、様々な項目をチェックし、 「上手な演奏」ができるよう、システムが自動でアドバイスしてくれます。（ 音声・音楽情報処理研究室）

人間のモーションをセンサで捉え、それにコンテンツを重ね合わせるモーションAR（拡張現実感）の研究を行っています。具体的には、アーチェリーのトレーニングを支援するシステム（動作例）を開発しています。（ インタラクションデザイン研究室）

仮想空間で魅力的な外見のアバタを使用すると、実際の自分より外向的になり積極的な行動をとるようになることが知られており、「プロテウス効果」と呼ばれています。当研究室では、このプロテウス効果を、仮想空間でのデート、オンライン会議、筋トレシステム等に応用し効果を実証しています。（ ヒューマンインタフェース研究室）

現実世界と仮想世界を融合した空間の中で、ジェスチャや音声などのメディアを介して、通常では起こりえないことを疑似体験できるコンテンツやシステムを開発しています。これにより、新しい世界が広がります。（ インタラクションデザイン研究室）

産官学が連携・協力し、健康、街づくり、防災などの地域課題をAIデータサイエンス的アプローチにより解決を目指す学生プロジェクトを実施しています。情報メディア学科所属の学生チームは、情報科学部が立地している大阪府枚方市の観光活性化を目指し、観光船の位置情報を利用した「大阪の歴史」や「水辺の魅力」を学べるアプリケーション、現存しない百済寺をCGとして復元し画像に合成する拡張現実感(AR)システムなどの開発を行いました。
枚方市主催のイベントで活用された様子
「水都大阪」未来の体験型水辺観光

異なる文化を持つ国の学生同士がチームを組み、与えられた社会的課題を解決しうるメディアコンテンツを共同で制作するワークショップを毎年実施しています。昨年度は韓国芸術総合学校（K-Arts）、北海道大学、済州漢拏大学、東北芸術工科大学と連携し、「水」を題材としたプロジェクトに取り組みました。

家庭でサポートしてくれるロボットのシミュレーションの開発をしています。このシミュレーションはVRを使うことで、人とロボットとの様々なコミュニケーションの課題にチャレンジすることができます。このような家庭内でのサポートするロボットの競技会であるロボカップやWRSに、シミュレーションリーグが発足した2018年から参加し、準優勝3回、3位入賞1回、敢闘賞1回を受賞しています。（プロジェクトのページ）

安心安全、少子化、育児、ゴミ処理など身近な社会的課題を、ゲームの要素やメディア技術を取り入れ、解決するアプリをグループで企画・開発しています。成果は、公の場で発表し、頂いたコメントを開発にフィードバックし、よりいいものをつくっています。

国立民族学博物館における食文化展示で、拡張現実感技術や高臨場感技術などの情報メディア技術を活用し、仮想たこ焼き体験、仮想包丁さばき体験、食感シミュレータ体験など８つの作品を展示しました。
韓日食博 ―わかちあい・おもてなしのかたち

自動運転の基本技術を検証するために屋外用の自律走行ロボットを開発しています。将来的には屋外のゴミを回収するロボットの実現を目指し、自律走行だけでなく画像処理による物体認識などの機能なども搭載しています。公道でロボットを自律走行させる競技会である中之島ロボットチャレンジに2021年度から参加しています。ロボットが動いている様子はこちら（動画１、動画２、動画３）です。

ゲームクリエイトプロジェクト（GCP)は、個人やチームでゲーム制作を行います。ゲームを制作するために、PDCAサイクルを何度も繰り返し、「考える、やりきる、振り返る」力を身につけ、ゲームを完成させることで「ユーザに遊んでもらいフィードバックを得る」経験をすることができます。ユーザを楽しませるためのゲーム制作を通じて、「人を知ること」「わかりやすく魅力を伝えること」など、社会に出ても使える実践的なスキルを身につけることができます。
（プロジェクトのページ）