大学紹介 ダイバーシティ・エクイティ＆インクルージョンの推進に向けて

　大阪工業大学は、１９２２年にその前身である関西工学専修学校が、「世のため、人のため、地域のため、理論に裏付けられた実践的技術をもち、 現場で活躍できる専門職業人を育成する」という建学の精神に基づき創設されて以来、社会・時代の要請に応え、 新しい知的・技術的創造を 目指す開拓者精神にあふれた専門職業人を育成することに努めてきました。
　
　この理念のもと、遵守すべき学校法人常翔学園行動規範において「教育・指導に対する姿勢」および「人権・人格の尊重」ならびに「健全で明るい職場づくり」を掲げ、ダイバーシティ・エクイティ ＆ インクルージョン の実現に向けて取り組むため、「ダイバーシティ・エクイティ＆インクルージョン推進にかかる基本理念と基本方針」および「大阪工業大学における性的志向と性自認等の多様性に関する対応ガイドライン」を策定しました。これらに基づき、本学はすべての学生および教職員の多様性が尊重され、その個性と能力とを最大限に発揮できるよう、教育・研究環境の整備と意識啓発を通じた人材育成に取り組んでいます。

　大阪工業大学は、「世のため、人のため、地域のため、理論に裏付けられた実践的技術をもち、現場で活躍できる専門職業人を育成する。」を建学の精神とし、教育の理念に「社会・時代の要請に応え、専門学術の基礎と実践的応用力を身に付けるとともに、広い視野と豊かな人間性を涵養し、新しい知的・技術的創造を目指す開拓者精神にあふれた、専門職業人を育成する」と定めています。
　この理念のもと、遵守すべき学校法人常翔学園行動規範において「教育・指導に対する姿勢」および「人権・人格の尊重」ならびに「健全で明るい職場づくり」を掲げ、ダイバーシティ・エクイティ ＆ インクルージョン の実現に向けて、すべての学生および教職員の多様性が尊重され、その個性と能力とを最大限に発揮できるよう、教育・研究環境の整備と意識啓発を通じた人材育成に取り組んでいます。

1. 大阪工業大学は、ダイバーシティ・エクイエティ＆インクルージョン推進に関する意識を啓発し、本学の意思決定においては、構成員の多様な意見が尊重されるよう努力します。
2. 大阪工業大学は、すべての構成員がその個性と能力を最大限発揮できるように、学修・教育・研究・就労環境の整備を進めます。
3. 大阪工業大学は、ダイバーシティ・エクイエティ＆インクリュージョンの視点に立った人材育成を推進します。

　大阪工業大学は、建学の精神と教育理念のもと、広い視野と豊かな人間性を涵養し、新しい知的・技術的創造を目指す開拓者精神にあふれた、専門職業人の育成をめざしていくことを掲げています。
　こうした理念のもと、本学では多様性の一環である性的指向と性自認等の多様性を尊重し、学生生活を送る上で精神的な苦痛や不利益が生じることのないように努めていきます。
  　　

• 性的指向や性自認等に関する情報や、その開示・非開示、また、それらの表現等はすべて本人の意思決定を尊重します。
• 多様な性のあり方を理由とする差別やハラスメントを防止し、排除します。
• 多様な性のあり方について理解を深めるため、必要な情報の提供、啓発に取り組みます。
• 性の多様性に関わらず、安心して教育研究活動ができるように環境の整備に取り組みます。

１．現状における具体的な対応方針



　











　　


　
２．ハラスメントについて

　大阪工業大学は、２０２４年度より「女子特別推薦入試」による入学生受け入れを開始しています。

　本学は開設以来、社会の動向や時代の要請に応じた多様な人材を受け入れ、その育成に努めてまいりました。当初から夜間部を設置し、社会人教育に 力を注いできたことは象徴的です。その後１００年間、多彩な工学分野での活躍を志す多様な人材に学修機会を提供し、１１万人を超える”現場で活躍できる”卒業生を輩出し、国内外の社会の多面的な発展に寄与してきました。その社会の発展の軌跡の中には、本学の女子卒業生の足跡も刻まれていると自負しています。

　現在、本学学生の中で女子が占める割合は、学科あるいは学年によって３～４割に上る分野もありますが、全学で平均すると例年１５％程度です。これは、日本国内の工学系学生における女子比率とほぼ一致しています。しかし本学の女子学生の中には、正課授業はもちろん、全国有数の実力を誇る学生プロジェクトや課外活動などでリーダー的存在として活発に活動する学生もいます。また、卒業後も各界において卓越した実力を発揮している女性も少なくありません。女性人材の登用を求めて近年の日本や世界で主張されている声を聞くまでもなく、本学においてはすでに、今後の組織や社会の活性化に向けて女性の能力や視点が不可欠であることは、一つの実体験であると言えます。

　今後も本学は、多様性あふれる教育研究環境の充実を図ることで、多面的な観点から知的・技術的創造を実現でき、確かな人間力を備えた専門職業人を養成してまいります。学修者だけでなく教員・研究者の多様性についても拡充を図り、構成員全員が学修や教.育・研究に取り組みやすく、実力を発揮できるキャンパス環境整備に、これまで以上に努めていく所存です。こうした本学の取り組みが、理工系女子人材の育成にとどまらず、やがて社会全体の多様性向上につながることを期待しています。